最近常去逛的店歇業了,之後就好少到那邊晃啦,

可是朋友一直問我可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習 那裡買比較便宜!

上網幫他查了可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習 相關的評價,推薦,開箱文,價格,報價,比較,規格,推薦那!

經過多方比較後,發現可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習 居然曾造成搶購熱潮,

價格也很實在,重點是買的安心,到貨的速度還滿快的,

不用出門送到家。還有超級大重點,比超商便宜!!

一拿到之後為之驚艷,可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習 CP值超高!。


↓↓↓限量特惠的優惠按鈕↓↓↓

我要購買

商品訊息功能

商品訊息描述

















  • 相關影片











    消耗品












    《可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習》The One World Schoolhouse

    感動!比爾.蓋茲最嫉妒的人,讓你在家就能免費享受世界頂尖的教育!
    驚呼!未來教育曙光!沒有地域、階級、時間與年齡的限制!
    每個人都能因材受教!


    ★ 可汗學院=免費+全世界的人+高品質的教育

    ★ 可汗學院創下的驚人紀錄:4000多個課程、超過6億次的練習、全球3萬多所教室使用該課程、全球7千5百萬名學員、超過2億3千萬人次觀看。

    ★ 全球媒體爭相報導:商業周刊、今周刊、中天、CNN、富比士、時代雜誌、財富……等。

    來自全球各地超過兩億人的肯定!
    讓世界變成一個學校,讓科技成為教育最大幫手的奇蹟人物!

    薩爾曼.可汗並非出身教育界,卻掀起21世紀最強的教育大海嘯。他從未出現在教室裡,卻是全球最受歡迎的老師。教室有牆,教育無牆;可汗用網路科技蓋了一所沒有藩籬的全球大學校,讓任何地方的任何人,都能和比爾.蓋茲的孩子免費享有世界一流的教育。他的教學方法,讓原本被放棄的學生,也能和享有豐厚教育資源的學生一較高下。

    當「學習」遇上「科技」,可汗提出以下問題:

    .為何10分鐘就能掌握的概念要花50分鐘聽講?
    .為何95分跟59分一樣不及格?
    .為何學校只能分科教學?
    .為何學習進度不是由學習者自己掌控?

    如果你對當前教育制度感到失望或無所適從,本書將顛覆你對教育的認知、提供令你眼睛一亮的全新觀點與有效方法。擔憂未來競爭力、關心教育議題的人,以及任何關注科技對未來影響的人,一定要看的一本書!













      重量級人士推薦:

      比爾.蓋茲(微軟創辦人&董事會主席)
      高爾(美國前副總統)
      尤努斯(諾貝爾和平獎得主&鄉村銀行創辦人)
      喬治.魯卡斯(電影製片人&喬治.盧卡斯教育基金會創辦人)
      艾瑞克.史密特(Google執行長)
      克里斯.安德森(TED策展人)
      泰德.米歇爾(新學校風投基金會首席執行長)
      安.多爾(慈善家)
      卡洛斯.史林(富比士全球富豪榜首位)

      方新舟(誠致教育基金會董事長)
      鄭漢文(台東桃源國小校長)
      劉正鳴(前台北市士林高商校長、中正高中校長)
      陳怡光(保障教育選擇權聯盟總召集人)
      鍾昌宏(台中光榮國中生物老師)
      番紅花(作家)
      黃淑文(作家)
      等一致推崇!

      和多數人一樣,我因為和小孩一起上了可汗學院的課程才認識薩爾曼.可汗。對於如何用科技掀起教育革命,他的遠見與能量相當具有感染力。他是融合科技與學習的先驅。我很高興,有更多人將透過這本書認識這一位創新思想家。──比爾.蓋茲,微軟創辦人&董事會主席

      可汗學院自創立以來,徹底顛覆我們對於線上教育的想像,更讓我們看見開放式教學的潛力與願景。在這本書裡,可汗讓我們看見網路科技將扮演教育全球化的關鍵角色,讓人人皆有獲得高品質的教育機會。──高爾,美國前副總統

      可汗在本書點出現有的教育制度在學生之間所形成的隔閡。他認為,在學習過程中,鼓勵不同、新穎的想法與創意,將能填補這些隔閡。我一直深信人類有無限的創造力,而教育就是扮演啟發的角色。關於教育的目標與孩童的天賦之間的連結,他提出相當亮眼的觀點。他認為所謂的天賦就是集合不同特質與觀點,挖掘獨一無二的心智,讓天賦可以保有原來的模樣。可汗的教育觀點與學習機制相當革新。在這個科技新年代裡,這是所有教育者都該讀的一本書。──尤努斯,諾貝爾和平獎得主&鄉村銀行創辦人

      薩爾曼.可汗的熱情與創新正在翻轉全球百萬學生的學習。這本書寫給關心教育發展的人,並希望讓世界各地的小孩都能習得技巧與知識,在學校、職場與人生都能成功!──喬治.盧卡斯,電影製片人&喬治.盧卡斯教育基金會創辦人

      這個世界一直期待著教育革命,可汗就要辦到了。──克里斯.安德森,TED策展人

      這本書點出了線上全球教育的驚人潛力,讓世界上每個角落的孩子都能順利學習,並展望未來。──艾瑞克.史密特,Google執行長

      可汗正在改變教育的面貌。這本書寫得風趣聰明,具有深度,讓人讀來津津有味,就像他的課程一樣。──泰德.米歇爾,新學校風投基金會首席執行長

      當你閱讀這本書時,你將理解為何可汗如此強調每個學生的學習尊嚴。──安.多爾,慈善家

      可汗將科技發揮得淋漓盡致,為全球所有學生帶來一流的教育、創意與創新。──卡洛斯.史林,富比士全球首富

      可汗學院的教育主張與實踐,不僅讓孩子們的測驗成績大幅躍進,甚且驅轉孩子們由努力取代了懶散,責任感取代了漠然。可汗逐步瓦解了崩壞的教育制度,這是父母最渴望的夢幻現場。所有對台灣教育有掙扎、迷惘、期望,或權力的人,推薦必讀。──番紅花,作家

      可汗最令人佩服的地方,在於他勇於看見別人不敢看見的,做了別人懶得做或不願做的。他不僅誠實直接的解構當前教育的盲點和荒謬,還以熱情和行動力,結合網路科技,打造符合人性的「學習教室」。身為教師與媽媽,我不禁為可汗所投下的教育震撼彈鼓掌叫好,也期待更多人讀了這本書,重新思考什麼才是教育?什麼才是真正的學習?《可汗學院的教育奇蹟》已經點燃了教育最美好的火花。──黃淑文,作家

      在我使用教育平台之後,我的數學成績漸漸提升。我本來的分數沒有那麼理想,但是現在我的推理及運算能力越來越好,讓我體會到,原來數學是那麼的好玩,我也希望大家能夠像我一樣,對數學越來越有熱情。──伊布買布特,台東縣桃源國小學生

      自從我愛上了教育平台,我就開始覺得數學的每個單元越來越好玩,就像打樂樂棒一樣不停地累積分數。現在的我啊,不但分數越來越高,也讓原本覺得數學很難的我,變成了一個愛上數學的小女孩。──柯小平,台東縣桃源國小學生

      我覺得我的數學進步了。在這個教育平台,學數學不用急,只要慢慢算,就知道有多好玩。──李淑敏,台東縣桃源國小學生

      我每天在可汗學院裡學數學,無意間英文也進步很多,還學到藝術與歷史。Khan really helps me a lot. ──Sophie Lin













    學校制度,志在管出順民。教出英才,靠引導主動學習。



    作者薩爾曼.可汗在成為科技教育實踐家之前,他是一名基金分析管理師。為了教12歲的表妹數學,他錄製影片上傳至Youtube,意外受到超高點閱率,讓他有了網路教育平台的想法,成立非營利機構可汗學院。目前製作4,000多部教學影片,含括數學、科學、經濟、人文藝術等。由於他的教學方法簡單易懂,每堂課不超過15分鐘,並將生活主題融入課程,因此大受歡迎。至今,可汗學院已有超過2億3千萬人次觀看。本書即記錄了可汗當初無心插柳創立「可汗學院」的來龍去脈,並點出了線上全球教育的驚人潛力,讓世界上每個角落的孩子都能順利學習,並展望未來。













    流行











    • 作者介紹





      薩爾曼.可汗(Salman Khan)

      2012年度時代百大人物
      2010年度財富雜誌四十大新生代人物

      他是目前最讓比爾.蓋茲嫉妒的人,因為他讓他的小孩愛上數學。一個將網路科技、教育,以及個人夢想擴充到極限的人,被《時代》雜誌譽為21世紀的新領導典範。

      在成為科技教育實踐家之前,他是一名基金分析管理師。為了教12歲的表妹數學,他錄製影片上傳至Youtube,意外受到超高點閱率,讓他有了網路教育平台的想法,成立非營利機構可汗學院。目前製作4,000多部教學影片,含括數學、科學、經濟、人文藝術等。由於他的教學方法簡單易懂,每堂課不超過15分鐘,並將生活主題融入課程,因此大受歡迎。至今,可汗學院已有超過2億3千萬人次觀看。

      可汗認為,科技擁有極大的力量,能夠讓教育更靈活、更個人化,汲取出更多的獨創性與責任感,讓學習過程充滿尋寶般的樂趣。他所掀起的教育革命,不僅贏得美國意見領袖的讚賞,身為可汗學院使用者之一的比爾.蓋茲更是大力推廣。







    • 譯者介紹




      王亦穹

      專職譯者,師大翻譯研究所畢,目前居住於南台灣,譯有《天虹戰隊小學》《天虹戰隊2傻夢成真》(寂寞)《天生就會跑》等書。



















    可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習-目錄導覽說明



    • 各方推薦006

      推薦序:
      一個人的創新,改變了全世界-方新舟 008
      翻轉教育—「教學」先從「學教」開始 鄭漢文 012
      危機中的奇蹟-劉正鳴 015
      Yes, We Khan!-陳怡光 017
      教育,沒有標準答案-鍾昌宏 020

      序:
      給任何地方、任何人免費共享的一流教育 023

      第一部 「教」是一門大學問
      當娜迪亞的數學家教 037
      樸實無華的影片 049
      專心處理內容 054
      精熟學習 058
      教育是如何發生的 065
      填補缺口 073

      第二部 崩壞的制度
      質疑傳統 081
      普魯士教育 094
      空洞的乳酪式學習 101
      考試測出了什麼 108
      被分流的創意 113
      課後作業 117
      課堂大翻轉 129
      學校教育經濟學 132

      第三部 前進真實世界
      當現實碰上理論 139
      可汗學院的軟體 144
      躍入真正的課堂 150
      遊戲與樂趣 159
      一頭栽入 162
      洛斯阿圖斯的實驗 170
      全齡教育 180

      第四部 全球大學校
      擁抱不確定 189
      我的求學經歷 192
      只有一間教室的學校 199
      教學是團隊運動 204
      有條理的混亂是好事 209
      夏天的新想像 213
      未來的成績單 217
      服務弱勢 224
      學位的未來 232
      另一種面貌的大學 235
      結語:給創意多點時間 246

















    推薦序1

    一個人的創新,改變了全世界

    幾年前我在TED上看到「可汗學院」時,就想把它移植到台灣,因為我深信:翻轉教室,讓孩子成為更完整的人!

    二十一世紀的世界是平的。台灣、美國與很多國家正在面臨競爭力下滑的危機,要解決根本問題,得從教育著手。過去二十年,各國政府在教育專家領導下,推動教育改革,花費大量人力、時間與金錢,可惜多數成效都不好。

    美國教育門外漢薩爾曼.可汗單槍匹馬創立的「可汗學院」,以一人之力幫助全世界的孩子,簡直就是當代奇蹟。「可汗學院」創下了令人讚嘆的紀錄:已錄製超過四千部教學影片、每月服務六百萬學生、全球有七千五百萬名使用者、影片觀看次數超過二億三千萬人次、練習題做了十億人次、全球有三萬個教室正在使用他的教材。「可汗學院」創造出來的學習成效,遠遠超過麻省理工學院開放學程的好幾倍。

    這本書,記錄了可汗當初無心插柳創立「可汗學院」的來龍去脈。老實說,他的創業過程一點都不精采,除了在二○○九年辭掉對沖基金分析師的高薪工作時,有些財務壓力之外,幾乎沒有什麼驚心動魄的曲折情節。對於他的成功,很多人好奇:為何是他,而不是能力更強的教育專家、財力更雄厚的財團或基金會?

    答案是「創新」。在可汗學院,我們看見,一個人的創新,就能改變全世界。

    可汗不是教育家。他剛開始是為了教自己的表妹及其他親友,自學成為一位老師。雖然擁有麻省理工學院的數學與資訊學位,但他從沒做過軟體工作。為了在有限時間幫助更多學生,他以自創教育軟體來擴大服務。他不是企業家,可是他有效管理自己最寶貴的資源(時間),堅持理想,吸引了矽谷最優秀的人才加入他的非營利團隊。從個別來看,每個領域都有比他更強更厲害的人,但是只有他能整合這些跨領域的頂尖人才,完成其他人做不到的事。

    您也許會好奇:這樣的年輕人,台灣(或其他國家)也有,為什麼我們卻沒有這種社會創新?

    答案是文化。

    即使當前美國面臨諸多挑戰,但她開放、創新、追求理想的文化仍然領先全球。試想,如果有一位台清交畢業的三十三歲年輕人,結婚不久、小孩未滿一歲、在台北租房。有一天,他突然想辭掉高薪工作去創業,沒有薪水、沒有清楚的未來,他的家長、老師、朋友會怎麼勸他?多數人會說他頭殼壞了,因為台灣社會鼓勵追求安穩,而非面對挑戰,解決問題。

    台灣社會解嚴後的轉型過程緩慢、混亂而辛苦,但我們看到一線曙光。在貧富階級、城鄉落差越來越大的時代,有一小群人,願意在偏鄉蹲點,無私奉獻於弱勢孩子的教育。當上一波教改遺禍尚未清除、十二年國教的焦慮緊接而來之際,有一群人,選擇不一樣的方法教育他們的孩子,期許孩子成為更完全的人。可汗的故事帶給這群人希望:教育可以不一樣,只要我們的焦點放在孩子身上,我們一定可以「點亮每個孩子心中的蠟燭,讓他發光、發亮」!

    可汗花了很大的篇幅,描繪他對教育的看法及願景,其中,我們最認同的是「翻轉教室」。教育必須「因材施教」,學習要「主動積極」,可是,受限於經費、人力、大量生產的教育體制,老師光趕課都來不及,加上官僚作業,根本沒時間深入了解每一個孩子,解決他們的困難。

    很多老師的初衷,是希望有足夠的時間、力氣、方法來「傳道、授業、解惑」。我們認為,「翻轉教室」可以一舉解決「因材施教」跟「主動積極」的難題。

    有鑑於此,誠致教育基金會在志工們的協助下,成立「均一教育平台www.junyiacademy.org」,錄製中文教學影片,幫助有心推動「翻轉教室」的老師減少趕課壓力,將寶貴的時間,拿來陪伴孩子找出天賦、解答疑惑、追尋未來的道路。我們期望台灣家長在十二年國教的環境下,能給孩子更多學習空間,培養終身自主學習的好習慣。

    很高興這本書在台灣出版,讓更多老師、家長了解如何運用線上教育資源,達到「因材施教」和「自主學習」的目標。我們很榮幸地向各位報告,台東桃源國小因為使用「均一教育平台」,成為全台灣第一個「翻轉教室」的典範。

    但願這本書能成為台灣教育的祝福,讓每一位老師、家長、學生,都能發揮自己的力量,點燃學習之火,追尋自己的理想,照亮別人的未來。

    誠致教育基金會董事長 方新舟

    推薦序2

    翻轉教育——「教學」先從「學教」開始

    「當時我各科成績都很高,只是數學成績不理想,要不然我就會......
    如果我的孩子數學成績再好一點,那麼考醫學院是沒問題的......」

    遠距數學教學是可汗學院的濫觴,而數學學習卻是很多孩子的心傷,甚至在層層挫敗的經驗下,形成自我預言的效應,一路加深習得性的失助,自然走入慢性的消沉或生命的悔懺。至今,「聽不懂」或「學不會」在傳統教學的氛圍中,仍然是件令人極為不安和可怕的事,「懂不懂」或「會不會」的逼問聲,讓不安的感染急劇加大,讓學習的興致快速流失。即便教育現場不斷降低師生比率,或以補救之名不斷延長時數,但學生常陷入呆滯,學習成效依然黏滯。

    兩年前,在均一中小學與方新舟先生一同觀摩數學教學,他與本書作者同樣是矽谷科技人,同樣以一股腦兒的傻勁栽入翻轉教室的實踐。那天不過是二十分鐘的可汗學院介紹,卻打開我的視界,也顛覆長期以來我所認識的教學風格。平台上網站架構的學習概念圖,自我精熟的自動布題、立即回饋的積點獎勵,細階化的解題策略、不露臉龐的影片教學,以及教練如何有效掌握學習者困境的圖表分析等,我驚覺一個跨越教學現場、翻越學校藩籬、超越傳統思維的教學正在發生。

    回到教育現場,最迫切需要的不是教育專業或傲人經歷,而是如何以高度的教學熱忱成為開路先鋒,為荒蕪的年代披荊斬棘,進而發展出作者所說的「教學團隊的運動」。就桃源國小為例:琢偉和貽雯先克服各項無線網路的環境限制,一路試著桌上型、筆記型再到平板電腦的操作;語言介面也從英語環境的可汗學院,逐步轉換成「均一教育平台」的中文環境。之後,紹平、幸慧、美君等,從不同領域加入,一個個改變教育型態的學習革命悄然發生,一個個孩子沉浸在主動、開放、自在和多元的學習風格中。

    當學習工具改變、學習機會開放、學習內容高上雲端,以及學習主體得以自主時,新的教育型態將使得教與學之間的關係產生易位,教師已然不再是知識的主宰,講台上那個道貌岸然的「教者」,也應當適時讓出位置、騰出空間,反身成為「學者」,細究學生的學習「關卡」,真正看待「指導」這件事。因為「學習」不再是依著一致的教學進度而行,不再是循著既定的目標接受安排,也不再是本著書本的框架經營班級。真正重要的是:讓學習主體主動的返回自由的本質,讓「學會」成為自我價值最高的酬賞。這也就是為什麼可汗學院的平台,不是以言者諄諄的「教師」為名,反而以發掘人才、開發潛能的「教練」做為和學習者一同成長的指導者。

    薩爾曼.可汗從一個房間的教室,應用樸實的方法,跨接當代的網路世界,一舉翻轉教室的傳統生態,其所行的不外積極傳播普遍的善,讓財施(所有的人都能接受免費的一流教育)、法施(離苦的方法:學習不再是被動的要求)、無畏施(給怯弱者積極正面的鼓勵)的深情,沁入世界的角落;也讓全時、全面、全程、全人的教育理想,成為生活普遍的事實。

    台東桃源國小校長 鄭漢文

    推薦序3

    危機中的奇蹟

    一個城市,兩個世界,決定了孩子的未來。

    當社會經濟長期不振,貧富差距拉大,弱勢家庭日增,溫飽產生困難時,孩子的教育常處於被忽略的位置。再加上公部門的教育投資不足且不均,弱勢的孩子所獲資源更被稀釋,更難有翻身的機會。

    看看十二年國教,爭論最多的,只環繞在少數明星學校的特色招生上,斤斤計較的只是分數與排序,少有在公民素質、弱勢照顧、教育均衡、教學品質上的關切。

    從都會到偏鄉,我看到學習後段的學生、偏鄉的孩子、放棄學習的孩子,因陷入學習困境而逃避,部分欠缺家庭支持功能的孩子,更逐步走向令我們憂慮的人生。

    一九八三年美國教育部發表〈國家在危機中〉教育建言,二十五年後公布檢討報告〈負責任的國家〉,正向、虛心的面對國家教育所處的危機。反觀台灣,從城市到鄉村的觀察,我們的社會與教育正處於危機中,應是相當符合真實的看法,殷切期待大家能虛心的面對,並做出「負責任」的檢討與回應!因此我們不該默然以對,如何採取行動?採取何種行動?可汗提供了一個創造奇蹟的教育方法,產生巨大效果的學習革命。

    一個看似平凡的構想,靠著熱情與創新,只運用近乎貧乏的個人資源,作者卻彌補了傳統教和學所難以克服的困境,符應現代社會學習的需求,創造了「教育無圍牆,學習無國界」的革命性效果,且影響深遠。

    除了網路教育平台的討論,可汗在書中也提供了教育的多面向觀點,極有創意和挑戰性,值得關心教育及專業人員對話與深思。

    我們預期這是一場席捲全球的教育革命,幫助地球村的所有孩子。在這場教育革新運動裡,台灣並未缺席,台灣也有富理想和熱情的有心之士,已在進行符合台灣孩子需求的中文化「可汗學院」。

    正視危機才能帶來轉機,也才有可能出現如可汗所創造的教育奇蹟。台灣曾經創造舉世矚目的經濟奇蹟,如今面對困境,也許應從教育著手,正視危機,再創另一波屬於我們的奇蹟。

    前台北市士林高商校長、中正高中校長劉正鳴

    推薦序4

    Yes, We Khan!

    我們家的孩子可能是薩爾曼?可汗在臺灣最早且最年輕的學生。三年前我在《經濟學人》雜誌上讀到一篇報導有關美國加州洛斯阿圖斯學校正在進行一個「課堂翻轉」的教育實驗,上課時老師不講課改由學生回家自己看影片,而在學校原本上課的時間改成寫家庭作業,而且每個學生都是依照自己的進度在學習,最重要的是這套學習系統不但開放給全世界的人使用而且完全免費!於是我就幫當時還在讀小學的女兒和兒子建立可汗學院的帳號後開始上課。對明秀和明哲而言,像可汗學院這種自主學習的方式是最自然不過的,因為早在十年前姊姊明秀還沒去上小學一年級時,我們就跟臺北市政府教育局申請不去學校上課,在家實施非學校型態實驗教育。

    由於我們家的孩子不在學校,可以完全依照他們自己的速度和方式學習。像是先把不懂的部分搞懂了再學下個階段,卡住了的科目可以暫時放著先學別的,過一段時間換個方式再回來試試看。已經會的部分不用為了準備考試而浪費時間複習,沒有學校教育的統一進度和定期評量,孩子們學起來更快樂,更扎實,更有效。以明秀和明哲兩姊弟為例,弟弟明哲把可汗學院當電腦遊戲在打,為了收集稀有的特殊徽章,他會卯起勁來反覆練習同一單元的題目,直到可以連續答對六十題,贏得徽章為止!而姊姊明秀只在乎能盡快填滿她的「知識地圖」,只要一個單元達到精熟程度後就換另一個單元,絕不浪費時間多做練習題。

    過去受限於國內「非學校」的課程與教材,家長多半只能用學校的教科書和參考書教孩子,談不上完整的家長自主教育。但在後可汗學院的時代,不論是個人非學校教育,還是三十人以內的團體非學校教育,都可以依照每個孩子的學習方式和風格量身定做課程內容,而且完全免費。然而,可汗學院是全英語教學,其課程編排方式和學校上課的進度大不相同,對無法使用英語學習或需要配合學校進度的學校學生來說並不方便。幸好誠致教育基金會在二○一二年創辦了「均一教育平台」,把可汗學院的練習題中文化,並且將英語教學影片配上中文字幕,還新增了不少本土教學影片,更公布了平台內容與各年級南一版、翰林版和康軒版的課程對照表,讓每一位家長和老師都能參與這個全球大學校。

    家長可以在每年五月和十一月底前向孩子戶籍所在地的教育局處申請非學校型態實驗教育,無需考慮同年級學校學生的學習進度,也不用到學校參加定期評量,修業期滿後仍然有畢業證書可以繼續升學。老師可以由學校向教育局處申請教育實驗計畫,讓全校或部分學生使用均一教育平台來進行「課堂翻轉」的教育實驗,以突破我國教育現場長期多數學生學習意願低落的窘境。

    在二十一世紀的今天,人才和資金一樣是沒有國界的,我們的孩子可以繼續接受十二年的十八世紀普魯士教育訓練成考試選手,或加入兩億人的家教課,跟比爾?蓋茲的孩子一起學習,為將來從事那65%目前還沒存在的工作做好準備。這不是能不能做到,而是要不要去做的問題。Yes, We Khan.

    保障教育選擇權聯盟總召集人陳怡光

    推薦序5

    教育,沒有標準答案

    「老師,植物維管束中的韌皮部會運輸水分嗎?」一個國一學生在上課時的提問。明明自然課本將答案寫得清清楚楚,把這個有標準答案的問題丟給學生討論十多分鐘,學生竟然沒有被說服,還理直氣壯地大聲說:「即使考卷寫課本上的答案,但我心中還是有自己的答案!」無意間聽到的這句話,讓我非常非常震撼!即使有自己不同的想法,在考卷上卻只能寫出課本的標準答案,這真的是我想教出來的學生嗎?

    過去的教學方式與內容偏重於事實知識的記憶,造成學生只會背誦,無法將知識活用,也沒有批判思考的能力,學生在傳統講述的學習過程中,不曾對「課本中的知識」產生任何懷疑。然而,事實真的是這樣嗎?許多在考卷上有標準答案的題目,在真實生活其實不然,且這種只尋求標準答案的學習方式,除了寫考卷時有用,當學生們身處真實世界,面對的問題將更加複雜,不再有四個選項可挑的解答,甚至大多數是沒有標準答案時,學生要使用什麼樣的能力來抉擇或處理所遭遇真實情境的問題?

    那堂課雖然結束了,但是學生的話一直縈繞在我腦海,於是我開始嘗試改變我的教學模式,諸如:讓學生在上課前先自主學習,包含學生自己畫課本重點,並將課文內容重點整理為條列或圖表呈現的預習筆記或概念圖;在上課前自行觀看教學影片學習單元概念;利用老師提供的線上評量系統,了解自己的學習狀況;在臉書的學習社群上參與討論;另外,我也要求學生自己審核作業繳交狀況,使學生隨時掌握自己的學習進度。正因學生課前的自主學習,我在課堂上需要講述的時間減少,有更多時間可以進行論證式探究教學,以培養學生批判思考、溝通協商與問題解決的能力。課後,學生可以透過網路快速地互動與回饋,除了可以有學習的夥伴共同成長,亦讓課程從教室延伸至無所不在的自主學習。

    隨著我的改變,學生也跟著轉變。實施新教學方式後,從觀察與回饋中發現學生不單增加學習動機,提升學習成就,且逐漸能將抽象的科學概念與日常生活結合,不再只會記憶與背誦,更能主動嘗試設計模型以說明科學概念。看到學生如此的改變與成長,我真的感受到教學的樂趣,並更加期待能與學生有更多的互動,一同學習共同成長。

    我想老師們在剛進校園教書時都充滿熱情,不論是面對學生或教育界的發展,都懷抱著使命感,但不得不面對的成績與升學壓力,讓當年研發出來各式創意教材教法都漸漸被吞噬,成績取向的升學壓力不僅抑制學生的創造力,也將老師的理想抹滅。現在,隨著十二年國教的推動,轉機慢慢出現,該是我們改變的時候了!

    透過翻轉教室的上課方式,不論是可汗學院所強調的精熟學習,或是我想將空出的課堂時間用以培養學生批判思考與高層次的能力,都非常適合!這樣的學習方式可以因老師不同的需求而有不同的運用,對學生學習能力的提升、學習動機的影響更是深遠。看到學生因為調整學習方式的轉變與成長,心裡的感動真的難以言喻,希望我的介紹只是拋磚引玉,能邀請對教育界有重大貢獻的諸位老師們一起來投入,有您的參與,或許翻轉的可以不單是教室,讓我們一起努力翻轉整個台灣的教育吧!

    台中光榮國中生物老師鍾昌宏



















    編/譯者:王亦穹
    語言:中文繁體
    規格:平裝
    分級:普級
    開數:25開15*21cm
    頁數:256

    出版地:台灣













商品訊息特點









  • 作者:薩爾曼.可汗

    追蹤







  • 譯者:王亦穹








  • 出版社:圓神

    出版社追蹤

    功能說明





  • 出版日:2013/6/24


  • 優惠專區





  • ISBN:9789861334592




  • 語言:中文繁體




  • 適讀年齡:全齡適讀








↓↓↓限量特惠的優惠按鈕↓↓↓

我要購買

可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習 討論,推薦,開箱,CP值,熱賣,團購,便宜,優惠,介紹,排行,精選,特價,周年慶,體驗,限時

以下為您可能感興趣的商品

注意:下方具有隨時更新的隱藏版好康分享,請暫時關閉adblock之類的廣告過濾器才看的到哦!!



美國總統當選人川普(Donald Trump)21日在他的曼哈頓辦公室,接見了有希望入閣的人選;他隨後也揭示了上任首日的要務,包括退出重要的貿易協定、以及調查工作簽證計畫的浮濫,而政策核心就是美國優先。

川普接見了奧克拉荷馬州州長佛林(Mary Fallin)、前德州州長裴利(Rick Perry)、以及在今年民主黨總統初選中支持桑德斯(Bernie Sanders)與希拉蕊.柯林頓競選的該黨籍眾議員賈巴德(Tulsi Gabbard)。

他們是自從川普在8日贏得總統大選以來,在一種相對公開且非傳統的政權交接過程中,數十名步入川普大樓(Trump Tower)官員中的最新一批。

而自勝選後尚未舉行過記者會的川普,則在21日發布一項影片訊息,列出他上任首日的優先要務,表示他已要求政權交接團隊,提出一份可以在上任第一天就實施的行動名單,以重建美國的法律並恢復就業。

川普表示,在貿易方面,他打算就退出「跨太平洋夥伴協定」(TPP)這個美國潛在的災難發布通知意向書;取而代之的是,他的政府將會重新談判出一項可以把就業和產業帶回美國的公平雙邊貿易協議

川普表示,他的議程將以一個簡單的核心原則為主:美國優先,不論是製鋼、造車或疾病治療,他想讓下一代的生產和創新就落在美國。「美國,為美國勞工創造財富和就業。」

此外,川普也提到將在上任首日就取消在美國對生產能源的部份限制,特別是頁岩油和「潔淨燃煤」(clean coal)。另外,川普也承諾將命令勞工部對移民勞工簽證計畫的浮濫展開調查。

(中央社記者吳琬婷台北8日電)日本5大電影公司「日活株式會社」睽違45年,重啟1971年的傳奇企劃「羅曼情慾電影」,推出5部話題電影,台灣近期也將上映,12月23日起由導演行定勳的「裸舞狂情」打頭陣。

在彩色電視普及的70年代,「羅曼情慾電影」兼有感官衝擊與藝術性的低成本特質,不僅解救當時逐漸衰敗的電影市場與瀕臨崩毀的製片體制,更在無形中成為日本培育導演的溫床。台灣觀眾熟悉的多名50年代日本名導,諸如「死亡筆記本」金子修介、「送行者」瀧田洋二郎等人皆從此企劃發跡。

這次「日活羅曼情慾電影45週年紀念企劃」除了沿用過去低成本、短時程、每10分鐘一次親熱戲、片長約70分鐘、裸露戲不打馬賽克等拍攝規則,還加入從未拍過羅曼情慾電影的導演和原創性兩項條件。

該企劃囊括行定勳的「裸舞狂情」、鹽田明彥的「野風溼身的女人」、白石和彌的「母貓」、園子溫的「這不是色情電影」、中田秀夫的「白百合之戀」等5部電影。

「日活羅曼情慾電影45週年紀念企劃」近期將在台上映,12月23日起由行定勳的「裸舞狂情」打頭陣,其餘4部電影也將於明年陸續上映,更多資訊請洽車庫娛樂官方網站。1051108

下面附上一則新聞讓大家了解時事

>鉅亨網新聞中心

古巴前領導人卡斯楚上周五 (25 日) 晚間逝世後,美國總統歐巴馬及候任總統川普 26 日日在短時間內先後發表聲明回應,不過兩人態度卻是南轅北轍。歐巴馬的聲明用字相對客氣,對卡斯楚不置褒貶,呼籲美古建立友誼;相反川普卻直斥卡斯楚是「兇殘的獨裁者」,批評他壓迫古巴人民。分析認為,川普上台後,美古關係將增添不確定性,反對美古修好的勢力可能乘機反撲,成為兩國進一步改善關係的障礙。

據香港文匯報、明報、星島日報綜合外媒報導,歐巴馬 (Barack Obama) 是 88 年來首位訪問古巴的在任美國總統,白宮在卡斯楚 (Fidel Castro) 死訊公佈後 9 個多小時方發表聲明回應,是主要國家中最遲。歐巴馬表示,卡斯楚對古巴人民及世界作出的巨大影響,歷史自有評價,強調美國是古巴人民的朋友。下任準美國總統川普 (Donald Trump) 除了在 twitter 發文稱「卡斯楚死了!」之外,於白宮回應後半小時亦發表聲明,嚴厲斥責卡斯楚留下一個滿是「行刑隊、盜竊、難以想像的苦難、貧窮及剝奪基本人權」的古巴,聲稱上任後會致力協助古巴人民邁向繁榮和自由。

候任副總統彭斯 (Mike Pence) 也在 Twitter 留言,指一個「暴君」死去,標誌新的希望已經開始。一名不願公開姓名的情報官員說,川普剛發表的聲明,比起他在競選期間就美古關係發表的言論,已溫和得多,其中一個原因,可能是川普考慮到他龐大的生意王國的利益,今後可能會對古巴實施務實路線。國會眾議院議長瑞安 (Paul D. Ryan) 發表聲明說:「如今卡斯楚已死,其政權的殘酷和壓迫應該伴隨他隕滅。」

川普競選期間多次炮轟歐巴馬的古巴政策,雖然同意兩國恢復外交關係,但質疑歐巴馬前年 12 月與古巴簽署的協議中讓步太多,暗示除非古巴滿足美國開出的要求,否則上任後可能會撤銷歐巴馬放寬制裁古巴的行政命令,包括美古復航及放寬旅遊限制等。川普上周任命「古巴民主倡議者」行政總監克拉弗-卡羅內加入過渡團隊,參與財政部人事工作,後者經常批評古巴並主張繼續貿易禁運,意味川普可能推翻歐巴馬的古巴政策。

美國下屆政府及國會均由共和黨控制,未必延續歐巴馬政府對古巴的友善政策,本身是古巴移民後裔的參議員魯比奧 (Marco Rubio) 稱,雖然卡斯楚已死,但獨裁制度仍在,呼籲川普與古巴人民聯手,對抗「兇殘的統治者」及支持他們爭取自由和基本人權。

「古巴-美國貿易及經濟委員會」主席卡武利希則表示,雖然不少美國航空公司陸續開辦飛往古巴的航線,不少美資企業及酒店亦先後進駐當地,但強調兩國直航協議不是條約,不具約束力,意味美國可隨時退出。

亦有分析認為,相比冷戰時代的劍拔弩張,美古關係近年明顯改善,新一代美國人亦僅視古巴為旅遊勝地,而非敵國,加上國際社會及商界普遍歡迎美古關係解凍,即使川普有意調整政策,對兩國關係的影響亦不至於太大。

外界關注卡斯楚死後,古巴政局會否出現巨變。分析相信,由於政府牢牢掌控軍方及國安部門,政局有望保持平穩,但現任領導人勞爾 ? 卡斯楚 (Raul Castro) 在兄長逝世後,或擺脫卡斯楚的陰影,加快經濟改革步伐。

美國和古巴於 1961 年斷交,隨之而來的便是劍拔弩張的冷戰時期。雖然歐巴馬總統成功推動兩國修好,去年互設大使館及恢復邦交,但美國至今仍對古巴實施嚴厲的經濟制裁。

古巴周日 (27 日) 舉國哀悼卡斯楚,28、29 日兩天首都哈瓦那將舉行大型悼念集會,而卡斯楚的骨灰周三 (30 日) 將按 1959 年革命勝利巡遊路線巡遊全國 4 天,並於 12 月 4 日在聖地亞哥聖伊菲赫尼亞 (Santa Ifigenia) 墓園下葬。1959 年 1 月 1 日,卡斯楚的戰友哲古華拉攻陷首都哈瓦那,卡斯楚當天在聖地亞哥宣布革命勝利,並隨即展開勝利巡遊赴哈瓦那。

伊菲赫尼亞墓園是古巴多名重要領袖的長眠之所,包括古巴獨立戰爭領袖何塞 ? 馬蒂 (Jose Marti),以及在獨立戰爭中多名陣亡軍官及學生等。當地盛傳卡斯楚將會安葬該處已久,約一年前當局重鋪連接機場與墓園的道路,僱用工人清理墓碑,又在墓園內栽種花草,連附近的附近的建築物亦被粉刷一新。

var LIGHTBOX_DARLA_CONFIG ={"useYAC":0,"usePE":0,"servicePath":"https://tw.news.yahoo.com/__darla/php/fc.php","xservicePath":"","beaconPath":"https://tw.news.yahoo.com/__darla/php/b.php","renderPath":"","allowFiF":false,"srenderPath":"https://s.yimg.com/rq/darla/2-9-9/html/r-sf.html","renderFile":"https://s.yimg.com/rq/darla/2-9-9/html/r-sf.html","sfbrenderPath":"https://s.yimg.com/rq/darla/2-9-9/html/r-sf.html","msgPath":"https://tw.news.yahoo.com/__darla/2-9-9/html/msg.html","cscPath":"https://s.yimg.com/rq/darla/2-9-9/html/r-csc.html","root":"__darla","edgeRoot":"https://s.yimg.com/rq/darla/2-9-9","sedgeRoot":"https://s.yimg.com/rq/darla/2-9-9","version":"2-9-9","tpbURI":"","hostFile":"https://s.yimg.com/rq/darla/2-9-9/js/g-r-min.js","beaconsDisabled":true,"rotationTimingDisabled":true}var t_MediaGalleryBobaSpotlight_start = new Date().getTime();

























暢銷

1 - 25 / 30

























President-elect Donald Trump calls out to media as he greets investor Wilbur Ross as he arrive at the Trump National Golf Club Bedminster clubhouse, Sunday, Nov. 20, 2016, in Bedminster, N.J.. (AP ... 較多President-elect Donald Trump calls out to media as he greets investor Wilbur Ross as he arrive at the Trump National Golf Club Bedminster clubhouse, Sunday, Nov. 20, 2016, in Bedminster, N.J.. (AP Photo/Carolyn Kaster) 較少











1 / 30





Associated Press | 拍攝者 Carolyn Kaster





2016年11月24日週四 台北標準時間上午4時57分





Share to Facebook

Share to Twitter

Share to Pinterest







Close

Previous imageNext image









var lightbox_ult_mid="spotlight_article_embedded1",lightbox_ult_mit="Article Body",lightbox_ult_site="news",lightbox_ult_region="TW",lightbox_ult_lang="zh-Hant-TW",lightbox_default_spaceid="2144404914";

var t_MediaGalleryBobaSpotlight_end = new Date().getTime();

可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習 推薦, 可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習 討論, 可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習 部落客, 可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習 比較評比, 可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習 使用評比, 可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習 開箱文, 可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習?推薦, 可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習 評測文, 可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習 CP值, 可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習 評鑑大隊, 可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習 部落客推薦, 可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習 好用嗎?, 可汗學院的教育奇蹟:兩億人的家教課,跟比爾.蓋茲的孩子一起學習 去哪買?
文章標籤
創作者介紹

便宜好物推薦王

mkiksse8co 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()